新物体辨认试验是在仿照测验人类失忆症的辨认使命的基础上发展起来的,点评的是啮齿动物对物体的辨认回忆才能。小鼠天然生成的好奇心和对新事物的探究愿望。试验开始时，小鼠被放置在一个充溢两个类似物体的环境中，以便它们能够了解这些物体。在恰当的时刻后，其间一个物体被替换成一个新的不知道物体。小鼠在这一环境中的行为将被调查和记载，特别是它们能否辨认到环境中的改变。
该模型是建立在啮齿动物对新异物体的自发探究行为的基础上,且该模型不像迷宫学习中有必要掠夺动物饮食或在防止水淹动机下进行学习回忆,也不像被迫逃避测验中给予动物电击等负性强化让动物学习回忆。所以该模型最大的长处就在于能够让动物在彻底天然的状态下进行学习回忆测验，能够更好地模仿人类和灵长类动物的学习回忆行为。新物体辨认试验给药结束后进行新物体辨认试验,检测小鼠认知回忆水平。使用动物运动轨道盯梢体系具体地盯梢鼠类动物的鼻尖来完成新物体辨认试验。主动丈量和剖析很多的参数，在新物体认知才能试验中，丈量和比较动物对新物体和了解物体在爱好程度上的不同。动物运动轨道盯梢体系是辨认鼠类动物的鼻尖的抱负东西。
依据啮齿类动物具有对新的物体有探究的偏好天性,故在电针后对小鼠进行新物体辨认试验,以反映小鼠的学习回忆才能。试验分为习惯期、练习期和测验期。1)习惯期:造模前1d将小鼠置于1个60cm×60cm×40cm的测验箱中自在探究5min,探究结束后将小鼠取出,放回笼中。每次替换动物前应收拾测验箱中小鼠的粪尿,并用75%酒精喷洒、擦洗以消除气味。2)练习期:造模前将2个彻底相同的圆柱体A和B放置在测验箱的左下角和右下角,将小鼠背对两个物体放入测验箱中,让小鼠在测验箱内自在探究5min。3)测验期:造模第二天将左下角的物体A取出,换为新的正方体C,翻开录像设备,放置小鼠进入测验箱,物体辨认测验时刻为5min。视频由安装在测验区域上方的摄像机录制,当动物鼻尖朝向或触摸物体规模的2cm左右时,记载为小鼠探究物体B的时刻(TB)及探究物体C的时刻(TC),并核算新物体辨认指数。新物体辨认指数=TC/(TB+TC)×100%。
这些数据能够终究靠以下办法剖析：差异分数(Discrimination Score):这是动物探究新物体时刻和探究旧物体时刻差的衡量。核算公式为：差异分数=探究新物体的时刻-探究旧物体的时刻。正的差异分数标明动物能辨认并更多重视新物体。区分率(Discrimination Ratio):这是动物探究新物体时刻占探究总时刻的份额。核算公式为：区分率/新物体辨认指数（%）=新物体探究次数（/新物体探究次数+旧物体探究次数）×100%。区分率大于0.5标明动物更多地重视新物体。
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